摘要： 为评价文献教学法在《动物微生物与免疫技术》课程中的应用效果,该研究对143名学生阅读文献的收获及态度、是否喜欢本专业等内容进行了调研,结果显示,95.81%的学生阅读文献后有所收获,非常认真的学生阅读文献后91.43%的人认为阅读文献非常有益于学习,喜欢本专业的学生阅读文献更认真,97.2%的学生认为阅读文献能拓展自身视野,82.52%的学生认为阅读文献能够增强其科研意识,阅读文献后,76.92%的学生表示其科研意识有所增强,83.92%的学生表示,经过教师的引导,在未来的学习过程中会主动研读文献,96.43%认为阅读文献有很大帮助的学生表示在未来会主动阅读文献。可见,文献教学法能培养学生的系统思维、科研意识、自主学习意识和能力,提高学生发现创新性问题与实际性问题的能力。
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