基于能力本位高职《禽生产》课程开发的思考

中国畜禽种业 ›› 2022, Vol. 18 ›› Issue (11): 81-85.

基于能力本位高职《禽生产》课程开发的思考

王乔花, 李艳平, 李星润, 刘喜雨, 陈富珍^*

大理农林职业技术学院,云南大理 671003

出版日期:2022-11-26 发布日期:2022-12-28
通讯作者: ^*陈富珍（1989—）,女,白族,云南大理人,研究方向：畜牧兽医学科教育。
作者简介:王乔花（1983—）,女,云南曲靖人,研究生,研究方向：动物科学教学。
基金资助:
云南省教育厅科学研究基金项目“基于能力本位的高职《禽生产》课程教学模式探究”（2021J1272）

Online:2022-11-26 Published:2022-12-28

摘要/Abstract

摘要： 《禽生产》作为农业类院校动物科学专业的重要专业核心课程之一,对学生的综合素养以及解决实际问题能力的需求相对较高,对学生的实践操作能力具有更高的要求。因此,基于能力本位对高校《禽生产》专业进行课程开发研究,对全面提升学生的实践能力和综合素养具有十分重要的现实意义。该文以基于能力本位进行《禽生产》专业课程开发研究的必要性为切入点,通过对《禽生产》专业课程的定位及设计进行分析,找寻《禽生产》专业课程正确的教学目标和教学模式,通过设计科学的课程内容与考核要求,进而全面提升《禽生产》专业课程的教学质量。

王乔花, 李艳平, 李星润, 刘喜雨, 陈富珍. 基于能力本位高职《禽生产》课程开发的思考[J]. 中国畜禽种业, 2022, 18(11): 81-85.

参考文献

[1] 易玉婷, 张季云. 高职能力本位课程开发的方法选择及体系构建[J]. 科教导刊, 2020(5):21-22.
[2] 姜大源. 职业教育要义[M]. 北京:北京师范大学出版社,2016.
[3] 2019年中国禽肉市场供需现状及价格走势分析[EB/OL]. 中国产业信息, http://www.chyxx.com/research/202005/866863.html,2020—09—16.

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