摘要： 开展“以学生为中心”的课程改革是贯彻落实国务院及各级教育主管部门关于教学改革的基本精神。该文在查阅大量数据和文献的基础上，以高等职业技术学院宠物类专业平台课《宠物解剖生理》课程为例，依次阐明执行“认清行业国内外发展现状、了解专业提出和建设背景、明确课程的专业定位、聚焦课堂内容和方法”四步走教学策略在高职课程改革中的具体应用。该教学策略不仅有利于教育主体双方平衡“教”与“学”的关系，切实落实“以学生发展为中心”的教学理念，同时也为其他专业的课程课堂教学改革提供了理论依据。
| [1] 张社字, 史宝金, 王德胜. 我国“职普比大体相当”政策的社会学审视[J]. 教育发展研究, 2021, 41(Z1):62-71. [2] 冯其红, 杨慧, 马建山, 等. 基于“以学生为中心”理念的课程改革与实践[J]. 中国大学教学, 2017(10):68-71. [3] 中华人民共和国教育部. 2018年教育事业统计主要结果[Z]. http://wwwmoegovcn/jyb_sjzl/sjzl_fztjgb/201907/t20190724_392041html. [4] 中华人民共和国教育部. 2019年全国教育事业统计主要结果[Z]. http://wwwmoegovcn/jyb_sjzl/sjzl_fztjgb/202005/t20200520_456751html. [5] 中华人民共和国教育部. 2020年全国教育事业统计主要结果[Z]. http://wwwmoegovcn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/s5987/202103/t20210301_516062html. [6]朱孟玲. 高职宠物专业卓越人才培养模式的实践[D]. 南京:南京农业大学, 2020. [7] 顾明远. 学习二十大精神，服务教育高质量发展[J]. 教育与教学研究, 2023, 37(1):4-5. [8] 张群. 课程建设与专业建设的关系[J]. 理工高教研究, 2005(6):90-92. [9] 张瑞春, 王金合, 郑宝亮. 国内宠物医疗行业人才发展现状探析[J]. 畜牧与饲料科学, 2019, 40(7):73-76. [10] 李美清. 职业院校工匠精神培养调查研究:以成都A职业技术学院为例[J]. 职业技术教育, 2022, 43(14):41-45. |
| No related articles found! |
|
||
